Lição de casa

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA (Paulo Freire) - 1

SUGESTÕES DE ATIVIDADES RELACIONADAS AO CARNAVAL

ENSINO FUNDAMENTAL:
LÍNGUA PORTUGUESA, HISTÓRIA E ARTE.

 Explore com os alunos os enredos de algumas escolas de samba. Geralmente, eles contam uma história. Ajude os alunos a estabelecer relações com o que é dito na música e a realidade. Se possível, depois dos desfiles, promova um debate com os alunos avaliando se a escola realmente conseguiu



contar a história proposta, se foi fiel aos fatos, etc
 Trabalhe a letra do samba Vai Passar, de Chico Buarque e Francis Hime. Essa música traz ricas informações históricas, sugeridas sob a forma de metáforas. ("Num tempo / Página infeliz da nossa história / Passagem desbotada na memória / Das nossas novas gerações / Dormia a nossa pátria mãe tão distraída / Sem perceber que era subtraída / Em tenebrosas transações(...)". Apresente a música aos alunos e peça que eles escrevam ao lado das estrofes a que fato ou período Chico se refere. (Que tempo foi uma página infeliz da nossa história? Quais seriam as tenebrosas transações?) Essa atividade será riquíssima para relembrar o que foi estudado em História nos anos anteriores, além de ser uma oportunidade de se travar contato com uma música de qualidade, bem escrita e com conteúdo.
 Analise os estereótipos mais comuns veiculados intensamente no carnaval. Pesquisando a história da comemoração (veja links na Pesquisa Escolar, Portal Positivo) , percebemos que a imagem feminina vem sendo bastante estereotipada, desde os primeiros anos de folia. Promova essa pesquisa e debata com os alunos como a mulher é encarada atualmente. Outra boa discussão é: "De que forma a mulher pode contribuir no combate à formação de estereótipos e à degradação de sua imagem - não apenas no carnaval?". (Temas Transversais, Pesquisa na Internet e no Portal Positivo).
MATEMÁTICA: Estatística, porcentagem de índice de violência, bebida alcoólica e uso de droga.
CIÊNCIAS: DST’s – Efeito de bebidas e drogas.


ARTE, GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO FÍSICA.
 Como é festejado o carnaval em Recife, Olinda, Manaus? Que outros Carnavais existem no mundo? Divida a classe em grupos e encarregue cada um de pesquisar um carnaval específico: Veneza, Recife, Olinda, Rio de Janeiro, etc. (veja links na Pesquisa Escolar). Os grupos podem apresentar sua pesquisa para os colegas utilizando músicas, danças, adereços e fantasias de acordo com o carnaval do local pesquisado. Uso de mapas para a localização de estados e países (internet – google maps).
HISTÓRIA
 Incentive os alunos a pesquisar a história do carnaval e estabelecer um paralelo entre as antigas brincadeiras de rua e a comemoração atual.
ENSINO MÉDIO
HISTÓRIA, LÍNGUA PORTUGUESA E ARTE
 Divida a classe em grupos e encarregue cada um de pesquisar o carnaval desde o seu início, relacionando acontecimentos

históricos à comemoração. No Conteúdo Multimídia na Pesquisa Escolar, você encontrará algumas características dos festejos desde a época da escravidão, quando o carnaval era chamado de entrudo, e nas décadas de 20, 30, 40 e 50. A apresentação dos alunos para os colegas pode ser caracterizada de acordo com a época. Carnavais em outras partes do mundo também podem ser objeto de estudo. (Entrar em conteúdo multimídia, digitar a palavra carnaval e clicar em pesquisar).


BIOLOGIA, QUÍMICA E MATEMÁTICA
 Durante o carnaval, há um aumento significativo no consumo de bebidas alcoólicas, o que resulta no aumento de acidentes nas ruas e estradas, além de inúmeros homicídios.
Debata com seus alunos o que poderia ser feito para diminuir essas tristes estatísticas.
O professor de Química poderia fazer experiências mostrando os efeitos do álcool no sistema nervoso e no estômago de um adolescente. (Pesquisa na Internet e no Portal Positivo).
BIOLOGIA, TEMAS TRANSVERSAIS, HISTÓRIA E LÍNGUA PORTUGUESA
 O carnaval, desde sua origem, está relacionado a permissividade. Peça que os alunos pesquisem o evento desde a Antiguidade, com as descrições das bacantes (ou bacanais), até a modernidade. Aliás, esse aspecto é bastante curioso, pois a festa sempre foi malvista pela sociedade tradicional e por

organizações religiosas. Alguns jovens e adultos, empolgados com esse significado do evento, acreditam que é hora de liberar as fantasias, se despojar da censura e se entregar ao sexo sem compromisso e sem conseqüências (ledo engano!). O resultado para quem não pratica sexo seguro: doenças sexualmente transmissíveis e gravidez, para não citar outras seqüelas.
Se os seus alunos já receberam orientação sexual e conhecem métodos contraceptivos, têm noção dos riscos de relações sem uso de preservativos e sabem o que são DSTs, encarregue-os de elaborar


uma campanha para orientar os foliões sobre os riscos do sexo sem responsabilidade. Se possível, com cartazes e folhetos explicativos.
Caso seus alunos ainda não tenham recebido orientação sexual, este é um momento propício para fazê-lo (antes que eles sejam vítimas da falta de informação).
Veja no Conteúdo Multimídia algumas campanhas educativas de prevenção à Aids no Carnaval. (Pesquisa na Internet e Portal Positivo).
SOCIOLOGIA
 Reflita com seus alunos quais são os aspectos sociológicos envolvidos no carnaval brasileiro, eles poderão fazer um pesquisa a fim de participarem de um debate em sala de aula sobre quais são os benefícios que esta festa popular trás a sociedade e quais são desvantagens que ela proporciona. Poderá ser inserido também, como a mídia expõe o carnaval, será que todos respeitam um censo de ética e moral?

Interessante né? Copiei esse projeto de um site mas esqueci de colar a fonte.

Educação

È uma pena que as pessoas não acreditam na educação, não se dão conta de como ela pode mudar uma nação inteira. Mas é isso ai,ainda bem que existem pessoas que lutam por isso, que acredita que isso um dia vai mudar. Porque não aprendemos ser educadores e sim nascemos educadores... Estou muito feliz por isso, sei que um dia teremos um reconhecimento, aliás a nossa profissão e a que formam todos os outros profissionais... Desistir nunca!!! Sei que nunca mudarei uma sala inteira, mas só de fazer a diferença na vida de um aluno é muito gratificante.Sou a favor da paralização dos professores que sempre fazem greves para receberem o que são deles de direito, o governo que é mentiroso, hipócrita... Mas o governo não quer investir na educação, pois tornaria as pessoas mais críticas, reflexivas, seres pensantes e com certeza saberiam votar... sei que um dia isso vai mudar!!!

Sugestões de atividades para fazer em casa com a família

Atividades familiares em casa promovem o fortalecimento dos laços entre pais e filhos e entre irmãos. É uma boa oportunidade também para os pais conheceram os amigos dos filhos.
Se a sua rotina não permite que você fique muito tempo em casa durante a semana, isso não deve ser um empecilho. Faça estes programas com seu filho no fim de semana e, durante as folgas, feriados ou quando a oportunidade familiar permitir.
Algumas sugestões para atividades:

1.Sessão pipoca
Não tem passeio mais simples e gostoso do que uma sessão pipoca. Nela, super-heróis e monstros entram em ação e a criançada se diverte e solta a imaginação: Não precisa estar no cinema para que a magia aconteça. Transforme sua sala em um cinema de última geração, com pipoca, filmes interessantes ao gosto da molecada, poltronas malucas, deixe a sala escura e até faça ingressos de papel para dar mais realidade à brincadeira. Ao final da exibição, sente com as crianças e as chame para um debate sobre o filme e perceba suas impressões sobre o tema.

2.Oficina de teatro
Sabe aquela roupa velha e a peruca do carnaval do ano passado? E a maquiagem que você não usa mais? Que tal reunir roupas e objetos e montar aquele figurino para entrar no clima do teatro. Você pode fazer usar o sofá para a platéia sentar, afastar os móveis ou colocar cadeiras no quintal. As crianças devem escolher seus personagens.
A ideia é que todos participem e a história seja construída em grupo. Ao final da apresentação, cada um pode falar de como foi ser ator por um dia, sugere a psicóloga. Sua casa vira um palco onde o improviso garante boas gargalhadas e muita interação.


3.Contação de histórias
Era uma vez........ a estante empoeirada da sua casa e os amigos de seu filho. Além de muito interativa, já que as crianças participam, a contação é importante para o desenvolvimento da imaginação das crianças e para o aperfeiçoamento da língua, no caso de crianças menores . Livros são bem vindos em qualquer ocasião e não tem quem não se prenda a uma história bem contada, bem organizada e criativa.
A contação de histórias em grupo envolve imaginação, coordenação motora, informações culturais, desinibição e tantas outras habilidades tanto de quem conta quanto de quem as escuta. É fundamental para o desenvolvimento infantil.

4.Piquenique maluco
Não dá para ir ao parque? Se você tem um jardim em casa ou algum espaço livre para estender uma toalha, o piquenique já está quase completo. Bastam algumas guloseimas para curtir a diversão. É legal convidar os amigos e cada um trazer um prato. Música e brincadeiras fazem parte do programa.


5.Culinária divertida
Se o lema é colocar a mão na massa, que tal brincar de chef de cozinha? As crianças podem escolher a receita, ajudar a preparar e decorar com muita criatividade.A brincadeira é divertida e faz com que as crianças se familiarizem com os afazeres domésticos, mas todo cuidado é pouco, pois, cozinhar significa mexer com fogo e objetos cortantes. Os pais ou o adulto responsável pela criançada deve ficar atento aos perigos inerentes a cozinha.


6.Ateliê de pintura e artes
Olha a tinta!! Massa de modelar, aquarela, tela, pincéis, bonecos de argila, cartolina e telefone sem fio. A oficina de artes é um programão tanto para os pais quanto para os filhos que aprendem juntos o prazer da arte e treinam a coordenação motora em obras que podem enfeitar sua casa. Que mãe resiste a um desenho feito por seu pequeno?

7.Cachoeira no quintal
Alguém já viu criança que não gosta de piscina ou praia no verão? Se a ida a praia, piscina ou cachoeira pesam no bolso ou não se encaixam na rotina, não tem problema. Monte uma "floresta" no quintal.Pendure uma mangueira no varal ou no muro de casa (mas cuidado para o desperdício. Reaproveite a água), espalhe esteiras no chão e depois distribua picolés caseiros para refrescar a garotada.Mas é importante entrar no clima e fazer de conta de que realmente ali é uma cachoeira, senão a imaginação, que é a parte principal da brincadeira, fica prejudicada.

8.Campeonato de jogos
Quebra-cabeça, dominó, mímica, xadrez, dama, vídeo-game. O que não faltam são jogos para distrair as crianças nas férias. Mas a brincadeira fica muito mais divertida se todos organizarem um campeonato.
Crianças adoram competição. Ela é importante para que eles aprendam que tudo na vida tem um preço e que para ganhar é preciso dedicação e saber perder.

9.Camping no fundo de casa
O contato com a natureza e as brincadeiras são as principais atrações dos campings nas férias.As crianças esperam ansiosas pela trilha e pela curtição de morar em uma barraca por alguns dias, mas se o camping de verdade está muito fora do orçamento ou do tempo que os pais e a família têm livres para isso, improvise.
Monte a barraca no quintal. Se tiver um jardim é melhor. Caso não tenha barraca, monte uma com lençóis e forre o chão com um edredom ou algo mais macio para não machucar. Monte uma programação com jogos de escoteiro e simule uma trilha pela casa descobrindo novos espaços.

10.Aula de ginástica na sala
Férias também é tempo de praticar exercícios físicos. Aproveite a oportunidade para desenferrujar o esqueleto com seus filhos. É uma maneira de incentivá-los a praticar esportes e ter hábitos mais saudáveis, explica. Mas tome cuidado para não exagerar na dose ou fazer exercícios de maneira errada. A ideia é apenas brincar.


11- Caminhada familiar
É durante este tipo de atividade que os filhos têm a oportunidade de ver os pais como amigos e desenvolver a confiança neles, por isso, mantenha este caminho aberto. Laços afetivos fortalecidos: Sãos estes laços que moldam a personalidade da criança e a fazem ajustar seu papel na sociedade e na família.

Disponível em: http://misteriosdemae.blogspot.com/2010/06/sugestoes-de-ativdades-para-fazer-em.html acesso em 13/02/2012

A leitura pode se constituir em um momento de prazer?

Algumas vezes, nos questionamos por que as crianças preferem a televisão, falar com os amigos na Internet e jogos eletrônicos a ler um bom livro. Qual a razão das crianças preferirem outras atividades ao prazer de uma boa leitura?
Este questionamento nos leva a analisar a forma que apresentamos a leitura para as crianças. O livro infantil deve ser apresentado às crianças como algo que lhes dê prazer e não como uma determinação ou uma obrigação.
O prazer pela leitura se constrói gradativamente pelo exemplo, pela vivência, pela oportunidade de espaços e material. Quando descobrimos o prazer da leitura, ela passa a ter o gostinho de quero mais.
Propomos algumas maneiras de incentivar o seu filho a gostar da literatura:
• Deixe livros infantis à altura da criança, para que ela os manuseie e se encante pelas gravuras.
• Cultive o hábito de ler histórias, procurando interpretá-las, para que a criança entre no mundo da literatura;
• Deixe a criança ler do seu jeito, folheando e olhando figuras;
• Incentive que a criança faça as suas escolhas;
• Conheça seus temas prediletos para poder disponibilizá-los;
• Mesmo sem saber escrever, ao expressar-se, a criança produz textos que devem ser valorizados, abrindo espaço para ela criar a sua própria história.
• Crie oportunidade para que ela troque livros com os seus amigos, desenvolvendo ambientes de roda de leitura ou clube do livrinho.
• Visite bibliotecas e livrarias! Essa atividade pode fazer parte do passeio do final de semana.
• Ao ler para a criança, saboreie as diferentes linguagens textuais da história, do conto, da poesia como incentivo.
• Faça um jogo interativo na leitura: a criança participa como personagem, altera o final, indica novas ações, usa adereço, inclui os amigos e familiares na história, enfim, vive o momento.
A leitura deve ser estimulada desde cedo, constituir-se em um hábito, já que ela ajuda a desenvolver a imaginação, nos faz sonhar e conhecer o mundo.
A criança deve incorporar a leitura como uma atividade dinâmica, diferente para cada idade e situações de vida. O respeito pelo gosto e pelo interesse das crianças abre caminho para o prazer de ler.

http://www.zigzigzaa.com.br/espaco-da-pedagoga/a-leitura-pode-se-constituir-em-um-momento-de-prazer/#submenu acesso em 11/02/2012 as 14:00

O Lápis

O menino olhava a avó escrevendo uma carta.
A certa altura, perguntou:
- Você está escrevendo uma história?
A avó parou a carta, sorriu, e comentou com o neto:
- Estou escrevendo sobre você, é verdade. Entretanto, mais importante do que as palavras, é o lápis que estou usando. Gostaria que você fosse como ele, quando crescesse.
O menino olhou para o lápis, intrigado, e não viu nada de especial.
- Mas ele é igual a todos os lápis que vi em minha vida!
- Tudo depende do modo como você olha as coisas. Há cinco qualidades nele que, se você conseguir mantê-las, será sempre uma pessoa em paz com o mundo:

Primeira: você pode fazer grandes coisas, mas não deve esquecer nunca que existe uma mão que guia seus passos. Esta mão deve sempre conduzi-lo em direção à sua vontade.
Segunda: de vez em quando, eu preciso parar o que estou escrevendo e usar o apontador. Isso faz com que o lápis sofra um pouco. Mas no final ele estará mais afiado. Portanto saiba suportar algumas dores, porque elas o farão ser uma pessoa melhor.
Terceira: o lápis é companheiro da borracha para apagar o que estava errado. Entenda que corrigir uma coisa não é necessariamente algo ruim.
Quarta: o que realmente importa no lápis não é a madeira ou sua forma exterior, mas o grafite que está dentro. Portanto, sempre cuide daquilo que acontece dentro de você.
Quinta: o lápis sempre deixa uma marca...

Portanto, lembre-se:

Tudo o que você fizer na vida, irá deixar traços...
Por isso, procure ser consciente de cada ação e que os seus desenhos sejam maravilhosos!


(Thais Helena Prado)

Professor

Leitura para bebês